EL ARTE DE ENSEÑAR...

Parece curioso, si no chocante, el título de este blog. Pero no hace más que referencia a mi pretensión de ser una buena maestra, de contagiar el gozo por la Ciencia, por la Física y por la Química, "al estilo Feynman", a mis alumn@s. Lo que sigue es la introducción que aparece en el libro "¿Está usted de broma, Sr. Feynman?" y que muestra el arte de enseñar:
"Mientras los rezagados iban ocupando sus asientos, cogía la tiza y la hacía girar entre sus dedos, sonriendo todavía feliz, con la sonrisa de esa broma que solo uno mismo conoce. Y después, sonriente aún, nos hablaba de Física, ayudándonos con sus ecuaciones y sus diagramas a compartir su comprensión. No era ninguna broma secreta lo que traía a sus labios la sonrisa y lo que hacía chispear sus ojos; era la Física. ¡El gozo de la Física! Este gozo era contagioso. Grande ha sido la fortuna de quienes nos hemos contagiado..."

viernes, 15 de marzo de 2013

LA TRISTEZA DE SER ELECTRÓN

La ciencia no está reñida con la música, y mis alumnos de 4º bien lo saben...¿recordáis la dedicatoria en St. Valentine´s Day? Aquí os dejo una muestra, una canción escrita por Carlos Fernández Tejero, Profesor de Física de la Universidad Complutense de Madrid, y cantada por él mismo. Otra forma de acercaros a la Química...a disfrutar!!!


Y aquí la letra:


Pasaron varios siglos sin que el hombre descubriera
que vivía a su manera el electrón.
Estaba en todas partes y no estaba en ningún sitio
por aquello de la indeterminación.

Vivía para siempre enamorado
de un próximo y pesado nucleón.
Jamás los vieron juntos en la Tierra, la Luna o el Sol.

Qué triste es ser electrón,
vivir en una nube,
el electrón se aburre por definición.
(x2)

Sentía una atracción irresistible
y el amor era imposible por aquel bello protón.
El Hombre destrozó todo el encanto
con la inversa del cuadrado que se le ocurrió a un señor.

Danzando por un átomo cualquiera,
espera conocer lo que es amor.
Jamás los vieron juntos en la Tierra, la Luna o el Sol.

Qué triste es ser electrón,
vivir en una nube,
el electrón se aburre por definición.
(x2)

jueves, 21 de febrero de 2013

LA QUÍMICA Y NOSOTROS

En este otro vídeo se muestra las aportaciones de la Química a la humanidad desde sus comienzos...



viernes, 8 de febrero de 2013

LA QUÍMICA Y LA VIDA

Os dejo este vídeo en el que se explica lo que yo siempre os digo: La Química está en todo lo que nos rodea. Lo saben mis alumn@s de ahora, y por supuesto, los de antes:

 

domingo, 3 de febrero de 2013

EL GRAFENO ES REVOLUCIONARIO, TRANSFORMARÁ MUCHAS INDUSTRIAS

GRAFENO PARA UNA REVOLUCIÓN ELECTRÓNICA

El grafeno, uno de los materiales más finos, flexibles, fuertes y con mayor conductividad que existen, está llamado a revolucionar el futuro, desde importantes cambios en la industria de la telefonía móvil, las telecomunicaciones o la fabricación de chips hasta la forma de elaborar fármacos contra el cáncer.
En el siguiente enlace, lo último sobre las investigaciones con el grafeno, "un material de ciencia ficción".




Os dejo además un vídeo sobre los últimos avances sobre el grafeno y cómo puede cambiar nuestras vidas...

Pincha aquí para ver el vídeo





domingo, 9 de diciembre de 2012

DESDE LO MÁS PEQUEÑO...

Comienzo este Blog proponiendo que dirijas una mirada hacia lo más pequeño, hacia las partículas que componen todo lo que somos, todo lo que hay...el universo.

¿SE PUEDEN VER LOS ÁTOM0S?


Corral cuántico de átomos de hierro

“Ver” los átomos ha sido el sueño de muchos científicos hasta hace unas décadas. Entonces se inventó un nuevo tipo de microscopio capaz de llegar a ver los átomos que componen los materiales. Es el microscopio de efecto túnel (STM). Como cabía esperar los átomos parecen “bolitas” redondas y en los materiales cristalinos, están ordenados formando figuras geométricas.



¿Cómo funciona el microscopio STM?
El microscopio de Efecto Túnel STM (del inglés Scanning Tunneling Microscope) permite ver la superficie de los materiales a la escala de los nanómetros (1 nanómetro = 0,000000001 metros). Para ello una punta afiladísima, que acaba “casi” en un solo átomo, siente la superficie como si fuera el dedo de una persona invidente al leer un texto en Braille.

Diferentes imágenes en las que se ven los átomos con un STM

La imagen obtenida es en tonos de grises, pero se colorean para captar mejor las densidades y hacer el efecto más visual.

Ya sé que todo esto para los que no están muy en contacto con los términos de la Física, resulta un poco complicado, pero no por ello menos fascinante... 

El STM es obra de los científicos Heinrich Rohrer y Ger Binnig, de IBM, y por él obtuvieron el Premio Nobel de Física en 1986. El funcionamiento del STM se basa en la posibilidad del electrón de salir de esa "nube" de posiciones probables en las que se encuentra, escapando como por un túnel de esas fuerzas electromagnéticas que le unen a las partículas del núcleo atómico y generando una intensidad eléctrica.La finísima aguja del microscopio hace múltiples barridos sobre la superficie a estudiar (conductora o semiconductora) y un ordenador va captando la reacción de los electrones de la materia bajo el efecto de túnel a través de las intensidades eléctricas que se provocan. El resultado es esa especie de mapa topográfico en 3D de los átomos que componen la materia que recogen estas imágenes.
Con el STM podemos ver escalones entre las distintas capas atómicas, reconstrucciones de los átomos, defectos y vacantes.

¿Podemos mover los átomos?
Sí, acercando la punta podemos llegar a "tocar" e incluso mover los átomos, y llegar a colocarlos en posiciones diferentes, consiguiendo incluso escribir átomo a átomo.
Nano-lápiz que escribe con átomos

Aplicaciones: ¿para qué puede servir?
Las moléculas orgánicas que estudiamos y las estructuras que se forman por autoorganización pueden servir en un futuro para dispositivos como pantallas de cámaras y de radios, y es posible que lleguemos a ver los mini-ordenadores hechos de material orgánico (flexibles, ligeros y del tamaño de un tarjeta de crédito).